Anàlisi Social i Organitzativa

Home Projectes en progrés

Projectes

• Expéditions: Confrontations citoyennes des imaginaires européens sur les quartiers défavorisés

   

  Expedicions és un projecte europeu d'experimentació cultural i social, que cerca debatre l'imaginari

  que hom tenim en ment quan es parla de “barris desfavorits”, a través d'un dispositiu de recol·lecció

  d'idees i objectes (les “Expedicions”) pensat per un equip de científics socials, artistes i pedagogs,

  i dut a terme per un grup de nens d'un barri “deprimit” en 3 ciutats diferent d'Europa: Rennes

  (Bretanya francesa), Varsòvia (Polònia) i Tarragona (Catalunya, Espanya). Aquesta activitat amb

  els nens de 8 a 12 anys, comportarà l'aplicació de l'”Educació Popular”, i es cerca afavorir la

  mirada crítica inventant maneres de visualitzar com el ciutadà troba solucions creatives quotidianes

  davant qualsevol problemàtica.

  "Expedicions" és un projecte europeu d'experimentació cultural i social, que cerca debatre sobre l'imaginari col·lectiu dels “barris desfavorits”. L'experimentació es fa a través d'un dispositiu de recol·lecció d'idees i objectes (les “Expedicions”) pensat per un equip de científics socials, artistes i pedagogs, i dut a terme per un grup de nens d'un barri “deprimit” en 3 ciutats diferents d'Europa:

  • Rennes (Bretanya francesa)
  • Varsòvia (Polònia)
  • Tarragona (Catalunya, Espanya)

  Llegir més

• Ségrégation, Normes et Discrimination(s)

   

  El programa STORI (Ségrégation, Ntrmes et Discrimination(s)) planteja que les pràctiques lingüístiques són un element central per comprendre les migracions, les alteritats complexes i una urbanització més o menys soferta, i situa els propers anàlisis en el camp de la intervenció sociolingüística. El projecte pretén percebre com els espais urbans es converteixen no només en referents socioespacials, sinó també en factors que influeixen en els estàndards del llenguatge, i, per tant en els processos discriminatoris. En aquests espais s’hi produeixen dinàmiques comparables a l’establiment de fronteres a través dels patronímics o cognoms (un enfocament inèdit en aquest camp).

  El projecte és una continuació de les investigacions realitzades pel grup de recerca PREFics dins el programa d’investigació “Plurilingüisme i segregació en l'espai urbà”, que ha dirigit Thierry Bulot. Tracta de crear una tipologia inèdita sobre la discriminació, al costat de tipologies de discriminació ja conegudes, com ara les vinculades al gènere, a les preferències sexuals, als orígens, a la pertinença social o als territoris, entre d’altres. Es fa necessaris rendir comptes de les discriminacions de tipus sociolingüístiques en la mesura que són aquelles relacionades amb pràctiques lingüístiques percebudes a través de l’ús i els discursos lligats als patronímics o cognoms.

  Els territoris considerats rellevants per al projecte per les seves característiques sociolingüístiques s’ubiquen dins de zones urbanes en què les pràctiques discursives són tan plurilingües com disperses.

  Les enquestes i intervencions en grups revelaran les característiques de cadascun d’aquests espais, que són diferents en pràctiques socials però idèntics en la lògica de discriminació pel que fa als cognoms.

  En el projecte s’estudien els espais de les següents ciutats amb l’objectiu de treballar sobre les fronteres de tots els tipus (culturals, lingüístiques, urbanes, nacionals...) influenciades per les lògiques de denominació de la discriminació pel cognom:

  Alger (Algèria)

  Douala (Camerún)

  Rennes (França)

  Cergy (França)

  Saint-Denis (Illa Reunión, França)

  Hanoi (Vietnam)

  Tarragona (Espanya)

  Fribourg (Suïssa)

  San Diego (frontera entre Mèxic i Estats Units).

  Totes aquestes ciutats són àrees metropolitanes (regionals o estatals) que ja han estat objecte d’investigació, que estan marcades pel plurilingüisme, la mobilitat i la migració i s’hi produeixen símptomes de pràctiques d’exclusió d’immigrants (interregionals, internacionals...).

  El programa STORI (Ségrégation, Normes et Discrimination(s)) planteja les pràctiques lingüístiques com a element central per comprendre les migracions, les alteritats complexes i les formacions d'urbanitzacions al llarg del temps, i situa els propers anàlisis en el camp de la intervenció sociolingüística. El projecte pretén percebre com els espais urbans es converteixen no només en referents socioespacials, sinó també en factors que influeixen en els estàndards del llenguatge, i, per tant en els processos discriminatoris. En aquests espais s’hi produeixen dinàmiques comparables a l’establiment de fronteres a través de patronímics o procedència dels cognoms (un enfocament inèdit en aquest camp).

  Llegir més

• Formación profesional y sistema de innovación: el papel de los trabajadores intermedios en los procesos de innovación de las pymes industriales. Los casos de Cataluña y Aragón

   

  El bajo nivel de cualificaciones intermedias, comparado con la media de los países de la OCDE, y el predominio de las pequeñas y medianas empresas (pymes) en el tejido insutrial són dos aspectos importantes del modelo económico español. La educación y la innovación (así como las relaciones entre ambas) forman parte de la respuesta que debe darse a los retos actuales pero, ¿cómo debe formularse esta respuesta? Y, con anterioridad, ¿cómo está funcionando en la actualidad la relación entre el sistema de formación y el sistema de innovación? ¿En qué se debe mejorar? Este proyecto pretende realizar contribuciones que ayuden a dar respuesta a las preguntas formuladas.

  Llegir més

• La participación laboral de las mujeres. El caso de las Spin-Offs universitarias de España

   

  Este proyecto de investigación aborda los efectos de la división sexual del trabajo sobre la creación de spin-offs universitarias con el propósito de verificar si las diferencias encontradas en la creación de ocupación por cuenta propia según el género también se manifiestan en la creación de spin-offs y qué papel juega el propio sistema universitario en la producción / reproducción de las desigualdades de género.

  Llegir més

• GLAS (Gender, Lifelong Learning and Social Class)

   

  El projecte GLAS compara, desenvolupa i difon millores pràctiques en matèria de formació continuada. De fet, l’actual crisi econòmica global fa que les estratègies de formació permanent siguin crucials per a l’ocupació, el desenvolupament i la inclusió social a Europa, ja que moltes persones de nivell socioeducatiu baix, i en particular les dones, es troben en situacions cada vegada més desfavorables. La pèrdua de talent i potencial en molts dels ciutadans d’Europa no és desitjable, com tampoc ho és el manteniment de molts sistemes educatius que fallen a l’hora de donar respostes efectives a l’aprenentatge continuat.

  Llegir més

• Mòdul Jean Monnet

   

  El Programa Jean Monnet té per objectiu fomentar l’educació, la recerca i la reflexió en àrees relacionades amb la integració europea en universitats d’arreu del món. El mòdul que s’imparteix a la Universitat Rovira i Virgili analitza la legislació i la jurisprudència més recent, així com també les iniciatives polítiques europees en matèria d’igualtat per respondre a les necessitats actuals.

  • La incorporació de la perspectiva de gènere en les assignatures
  • Nous estudis universitaris i projectes d’investigació
  • Promoció de la perspectiva de gènere en l’activitat professional dels alumnes del curs

  Llegir més

• La gestión del absentismo laboral: medición, impacto económico, causas sociales y psicológicas y régimen jurídico laboral

   

  Las materias objeto de investigación són las siguientes:

  • Delimitación conceptual del absentismo laboral y definición de su marco normativo.
  • Identificación de las causas del absentismo laboral desde juna perspectiva jurídica.
  • Determinación de los efectos del absentismo laboral en los diferentes ámbito de la relación laboral: empleo, condiciones de trabajo, vicisitudes del contrato, protección social, salud laboral.
  • Identificación de los instrumentos jurídicos para la gestión individual y colectiva del absentismo laboral.
  • Proposición de mecanismos adecuados para la cuantificación del absentismo laboral en las empresas, con especial atención al impacto de la crisis económica en el mismo.

  Llegir més