Anàlisi Social i Organitzativa

El grup de recerca Anàlisi Social i Organitzativa és membre del consorci europeu GLAS (Social class, gender, participation and lifelong learning), un projecte que compara, desenvolupa i difon millores pràctiques en matèria de formació continuada. És el cas dels mètodes per facilitar la inclusió i mobilitat social de les classes treballadores, especialment les dones i altres col•lectius castigats per l’actual situació econòmica.

Els dies 15 i 16 de febrer s'ha celebrat a Tarragona la segona de les reunions de treball dels membres del projecte GLAS, provinents del Regne Unit, Holanda i Portugal. Més concretament, s’hi ha tractat com desenvolupar, implantar i donar suport als processos per a l’acreditació o reconeixement de l’aprenentatge i experiència laboral prèvies. Conseqüentment, també s’hi ha tractat com comunicar aquests processos als grups als quals s’adrecen (dones i classe treballadora amb risc d’exclusió social) perquè puguin accedir a l’educació superior en el futur.

Context del projecte
La inclusió i la mobilitat social s’han convertit en temes claus en molts dels països de la Unió Europea. Una evidència clara és el fet que malgrat el període d’aparent creixement i prosperitat viscuda aquesta primera dècada del mil•lenni, moltes persones de nivell socioeducatiu baix, i en particular les dones, es troben en situacions cada vegada més desfavorables. Així, l’actual crisi econòmica global fa que les estratègies de formació permanent siguin crucials per a l’ocupació, el desenvolupament i la inclusió social a Europa.

La bretxa entre la riquesa i la pobresa  s’ha amplificat en bona part dels països europeus. Aquesta pèrdua de talent i potencial en molts dels ciutadans d’Europa no és desitjable, com tampoc ho és el manteniment de molts sistemes educatius que fallen a l’hora de donar respostes efectives a l’aprenentatge continuat. 

Objectius
El consorci de membres del GLAS pretén proposar un servei eficaç de formació continuada per als ciutadans europeus. Cadascun dels grups que formen part del projecte analitza el context social i les estratègies regionals i nacionals de cada país (Regne Unit, Holanda, Espanya i Portugal). De la posta en comú de totes elles n’extrauran resultats que han de derivar en models de bones pràctiques pel que fa a la formació permanent.

El consorci també vol explorar la utilització del marc europeu de qualificacions en relació al sistema de crèdits europeus. La mobilitat, els seminaris i les conferències que el consorci desenvoluparà com a part del projecte seran un vehicle important per a la difusió i l’explotació dels resultats dels programes pilot europeus de qualificació. 

El compromís de la URV
Com a membre del consorci, la URV té un compromís estratègic pel que fa a la formació continuada i a la col•laboració internacional. Aquests punts són especialment útils per als objectius del projecte GLAS a l’hora d’analitzar les carreres professionals des d’una perspectiva de gènere, tant en l’educació superior com en el mercat de treball. A més a més, la URV es compromet a analitzar les diverses polítiques i sistemes d’aprenentatge i innovació que hi ha a Europa.

Els membres del consorci per al desenvolupament del projecte GLAS són: 

• Universitat Rovira i Virgili (Tarragona, Espanya)
• Birkbeck, University of London (Londres, Regne Unit)
• ECHO, Expertisecentrum Diversiteitsbeleid (Utrecht, Països Baixos)
• Hogeschool Zuyd (Limburg, Països Baixos)
• Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)